大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小班美术蘑菇教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍小班美术蘑菇教案的解答，让我们一起看看吧。
手指蘑菇画教案？
活动目标：
1.会用大小不同的椭圆形和半圆形画出蘑菇的基本形状。
2.学习使用多种颜色来装饰蘑菇。
3、掌握从上到下，从左到右，色彩均匀的涂色技巧。
活动准备：
小兔头像、蘑菇图片，范画、画纸、油画棒。
活动过程：
一、故事导入，引出课题
1.教师一边出示小兔头像，一边说：今天小白兔早早起床，拿了一只篮子要到树林里去它边走边唱，非常高兴，因为它要到树林里采它最喜欢吃的蘑菇。终于来到了树林，可这时太阳公公却躲起来了，还下起了毛毛雨，小白兔没带雨伞，怎么办呢?你猜猜小白兔想到了什么办法来避雨吗?(幼儿自由议论)
2.原来小白兔一口气跑到了蘑菇地里避雨，这里的蘑菇可神奇了(出示蘑菇图片)，大大小小的，不仅有小白兔喜欢吃的小蘑菇，大蘑菇还可以做小兔的蘑菇房，这不，小白兔跑到大蘑菇下避雨来了，所以小兔子最喜欢蘑菇，它想摘很多很多回去送给它的好朋友们，我们小朋友来帮帮它吧，画些漂亮的蘑菇送给小兔子的朋友好不好?
中班神奇的蘑菇伞教案反思？
本次活动最大的成功就是为幼儿创设了一个大胆表现的机会，为幼儿营造了一个丰富的语言环境，从分体现了《纲要》的精神，幼儿能在诗歌的美妙的境界中去感受，体会，发挥了幼儿的想象力及语言的表达能力。
同时，教师的鼓励很重要，教师鼓励幼儿大胆说出自己的语言，积极参与课堂发言。并在理解、阅读儿歌的同时会仿编儿歌。
区角活动也为幼儿提供了练习的机会。不足的地方是，课堂上，不能兼顾每个幼儿，教师有点急于求成，忽略和孩子的交流，不爱发言的幼儿没有表达的机会。
希望在活动区中有弥补，给幼儿锻炼的机会。
中班蘑菇泥工教案反思？
在中班蘑菇泥工教案中，我觉得需要改进的地方是教学步骤的安排。我应该先引导孩子们观察蘑菇泥的材料，让他们自己动手探索和感受。然后再给予指导，帮助他们制作蘑菇泥。这样能更好地激发孩子们的兴趣和主动性，培养他们的观察力和动手能力。
另外，我还可以加入一些与蘑菇泥相关的游戏和活动，让孩子们在玩中学，增加教学的趣味性和互动性。
到此，以上就是小编对于小班美术蘑菇教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于小班美术蘑菇教案的3点解答对大家有用。